06 januar 2011
Prema principima holističkog obrazovanja, jako je važno da, kada planiramo aktivnosti za decu, osmislimo pristup koji će uključiti svu decu, imajući u vidu različite temperamente kod dece i različite tipove inteligencije.
U programu obuke za vaspitače „Da u vrtiću svako uči radosno i lako“, koji organizacija Obrazovanje plus realizuje u predškolskim ustanovama u Srbiji, vaspitači, pored ostalih stvari koje se obrađuju, rade i pripremu aktivnosti koje se izvode sa decom, vodeći računa o različitim tipovima inteligencije, kako bi sva deca bila uključena.
U rubrici Holističko obrazovanje, pogledajte tekst o višestrukoj inteligenciji.
Ovde imamo primer kako su vaspitačice iz PU „Jela Jovanović i Emina Bučan“ u Sjenici, osmislile aktivnost pričanja priče (aktivnost koja inače odgovara deci kod koje je dominantna lingvistička inteligencija), tako da se maksimalno uključe deca kod kojih dominiraju i drugi tipovi inteligencije.
Mačak i petao Vaspitačice: Esada Crvčanin, Ivana Rakonjac, Ilda Koštrebić, Samira Korać
Maša i medved Vaspitačice: Minela Biberović, Mersiha Čolović, Vesna Pešić, Ramiza Kolić, Senada Kapetanović
Tri praseta Vaspitačice: Memnuna Ćatović, Amela Avdić, Muratka Fakić, Elma Asotić, Miloranka Vasojević
